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李家同：「培養英文實力，閱讀是重要關鍵！」



知道基本的文法觀念後，若沒有閱讀文章的習慣，學生一看到文章就害怕，因此要平時就培養閱讀力。





全臺狂銷 50 萬冊的《專門替中國人寫的英文課本》系列，為了讓廣大的讀者有更多的練習機會，推出《專門替中國人寫的英文練習本》！





《專門替中國人寫的英文練習本》依據《專門替中國人寫的英文課本》文法程度設計活潑有趣的短文或對話，練習題豐富、紮實，除了複習課本內的句型，更能增進單字，訓練閱讀理解能力，是課後延伸、總複習的最佳輔助教材。





《專門替中國人寫的英文練習本──中級本上冊》針對《專門替中國人寫的英文課本──中級本上冊》分為 （A）、（B）、（C） 三部分，Part （A） 為課本第 1 課至第 4 課的總複習；Part （B） 為初級本上冊課本第 1 課至第 8 課的總複習，Part （C） 為課本第 1 課至第 12 課全冊的總複習。每部分 10 回，全書共 30 回。每回包含短文一篇或對話一則，練習題則包括英翻中、填空完成句子、改錯、單字配合題練習等。





隨書附朗讀光碟一片及互動光碟一片。互動光碟中短文及對話可點選全文朗讀及單句朗讀，另有單字朗讀練習。練習題可反覆練習並對照答案，互動情境讓學習更生動！

譯者介紹

Part A-1 Florida Kitchen



Part A-2 Tom’s Brother



Part A-3 Sick Nick



Part A-4 A Broken Car

托福TOEFL補習班老師 平鎮

Part A-5 Christmas Presents



Part A-6 Seeing a Movie



Part A-7 Going to America by Ship



Part A-8 My Classmate



Part A-9 The Old Days



Part A-10 Internet Friends





Part B-1 Uncle Jim’s Paintings



Part B-2 Mike’s Pen



Part B-3 John’s Little Sister



Part B-4 Nick’s Birthday



Part B-5 A Picnic



Part B-6 Isadora Duncan（伊莎朵拉?鄧肯）



Part B-7 Our Playground



Part B-8 My Trip to Germany



Part B-9 A Phone Call



Part B-10 A Letter to John





Part C-1 My Birthday



Part C-2 A Letter to Cindy



Part C-3 Eating Dinner



Part C-4 Playing Computer Games



Part C-5 This Summer Vacation



Part C-6 Fran’s Dream



Part C-7 Sunnyland



Part C-8 John Keats（約翰?濟慈）



Part C-9 Halloween Party



Part C-10 A Letter to Terry





Part A 解答



Part B 解答



Part C 解答

我們發現中國人寫英文句子時，常會犯獨特的錯誤，比方說兩個動詞連在一起用，將動詞用成名詞，時態更是困難，現在式、過去式、現在完成式，常把英文初學者搞糊塗了，畢竟我們沒有說英文的環境，而犯了天生講英文的人是不可能犯的這種錯誤。文老師寫的《專門替中國人寫的英文課本》簡單又容易讀，用中文來解釋英文文法規則，裡面有許多的練習，可以讓學生反覆練習直到熟悉為止，這些書很適合剛入門學習英文的人使用。





知道基本的文法觀念後，若沒有閱讀文章的習慣，學生一看到文章就害怕，我所負責的博幼基金會發現這個問題的嚴重性，所以搭配《專門替中國人寫的英文課本》編了一系列的短文，讓學生可依自己的英文程度，選擇適合自己閱讀的短文。每一篇短文句子不超過六行，每個句子也都很短，但是每篇短文都巧妙地加入一些新的生字。





《專門替中國人寫的英文練習本》的中級本，比起初級本，內容當然豐富多了，中級短文 Part A 可以使得我們了解人稱代名詞的受格、所有代名詞、和反身代名詞的不同之處，唸完這些短文以後，再進行後面的英翻中、句子填空、改錯、生字配對練習，學生能學會如何使用這些代名詞表達意思。如果想要知道英文詞類變化（名詞、動詞、形容詞、副詞），不妨閱讀 Part B 的短文。Part C 的短文包含初級學到的現在式、過去式時態、現在完成式的句子，這些短文可以讓學生清楚了解時態表達差異，再搭配短文後的練習題，學生當然知道如何運用正確的時態表達。





《專門替中國人寫的英文練習本》也有光碟搭配，你不但可以聽到文章朗讀，生字也都有發音。如果一次聽不懂，可以反覆點選聽不懂的句子或生字，多聽自然可以熟悉。這些短文不只增進學生的閱讀能力，聽力與口說也都能有所進步，有了練習本，我相信學生的英文能力會越來越好，以後看到文章就不會太怕了。





李家同





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今年年初我從北二高南下，在草屯轉國道 6 號公路，沿著層層峰巒，不出半小時已來到聞名已久的博幼基金會，在這裡我跟年輕的英文老師有約。這些充滿教學熱誠的老師，不但在教學研習會上分組討論學生遇到的困難及分享解決方法，還以短劇方式，呈現自己得意的一門課。在回家的路上，一幕幕與這些老師討論英語教學的畫面，不斷閃過腦海。埔里小朋友何其幸運，能在一間間整齊安靜的小教室裡由老師課後指導英文功課！





隔沒多久，我從聯經編輯手中收到博幼老師配合《專門替中國人寫的英文課本》編寫的《英文練習本》，翻閱這些老師親手編寫的小故事和短篇對話，我的驚訝更甚於從前。舉手邊現成的例子 18 頁 Christmas Presents 這課來看，兩個叫 Sam 和 Mary 的小朋友暢談送媽媽的禮物：





Mary: What did you give her?



Sam: I bought her a video game. 買電玩給媽媽當生日禮物，可真另類！



Mary: Why a video game? She doesn’t play video games. She hates it when you play games. 連他的好朋友 Mary 都丈二金剛摸不著頭腦，媽媽不是恨電玩嗎？幹嘛買電玩給她呢？此時身為讀者的我也興起同樣的疑惑。請接著看 Sam 巧妙的回覆：



Sam: I know. If she plays, she’ll let me play more. It’s a great present because we can play video